Bu haftaki derste genel değerlendirme kriterlerini işledik ve vize konuları hakkında bir özet geçtik. Şimdi biu konulara değinecek olursak:

genel değerlendirme kriteri
Amaca uygunluk
Hedef kitleye yugunluk
Maliyet
Güncellik
Teknik destek
1- Amaca uygunluk
BDÖ amacına uygunmu? - mesela geometrik sekilleri anlatırken amacına uygun olarak kullanmak gerekir.
BDÖ öğretim hedefleri ile uyumlu olmalıdır.
Hedefler yazılımın konu alanına göre belirlenmiş olmalıdır.
Yazılımı kullanacak olan öğrencilerin seviyesine uygun olmalıdır.
Gerekli önkoşullar bildirilmelidir.
Hedefler açıklanmalıdır.
2- Hedef kitleye uygunluk
Öğrenenlerin kullanımına uygunluk
Kolaydan zora doğru sıralama
İçeriğin doğruluğu
Yazım hatalarının olmayışı
3- Maliyet
Lisanslama ücretleri
Lisanslama süresi
Kullanıcı sayısı
Güncellemeler
4- Teknik destek
Eğitmen eğitimi
Kullanım klavuzu
Ayrıntılı Değerlendirme Kriterleri
a- yöntem uygunluğu
özel öğretici yazılımlar
alıştırma ve tekrar yazılımları
benzeşim yazılımları
eğitsel oyun yazılımları
problem çözme yazılımları
b- uygulama etkinlikleri
öğrenciye uygulama fırsatı verilmesi
uygulamaların zorluk derecelerinin aşamalı artması
uygulamalarda öğrenciye verilen desteğin aşamalı azalması
uygulamaların çeşitliliği
uygulamada öğrenciye verilen açıklayıcı geri bildirim
c- sürenin yeterliliği
öğreenciye öğretinm etkinliği ile uğraştırma süresi
eğitim programlarının süre içinde bitmesi
öğrenciye görevleri ve zamanlarını hatırlatması
d- esneklik
öğrencinin kişisel tercihlerini uygulayabilmesi
öğrencinin bilgi seviyesine göre içeriğin özelleştirilebilmesi
farklı diller ve kültürler için özelleştirilibilmesi
e- motivasyon öğeleri
motivasyon: bireyi harekete geçiren faktör
içsel ve dışsal motivasyon
dış faktörler tarafından verilen ödül veya cezalar
öğrencilerin bilişsel yapısını değiştirmek üzere harekete geçiren faktörler
kullanıcı dostu arayüzbilişsel yardımlar ( vurgular, kısaltmalar, sözlük)
açıklayıcı geribildirim
soru-cevap uygulaması
gerçek hayatla ilgili senaryolar ve problemler
gerçekçi modeller
diğer öğrenenlerle etkileşime girme fırsatları