21 Nisan 2010 Bilgisayar Dersi

Bilgisayar Destekli Eğitim Yazılımların Değerlendirilmesi

• Etkileşim Elemanları
  Kullanıcı dostu arayüz
• İçerik arama araçları
• Programın kullanıcıya sorduğu sorular
• Kullanıcı tercihlerinin kaydedilmresi
• Eş zamanlı etkieşim araçları (MSN vb.)
• Eş zamansız etkileşim araçları (yorumlar vb.)
• Hatırlama ve Anlama
  Benzetimlerin kurulması
• Anlamlı kısaltmalar
• Önemli yerlere vurgu yapılmas

Transfer

• Örneklerin çeşitliliği


• Uygulamaların çeşitliliği

Çoklu Ortam Elemanları

• Kullanılan ortamlar öğretim hedefleri ile tutarlı olmalıdır
• Görüntü ayarları (büyültme-küçültme)
• Başlatma-Durdurma

Kontrol Elemanları

• Öğrenci ne zaman ilerleyebileceğine karar verebiliyor mu
• Öğrenci istediği içeriği tekrar çalışabiliyor mu?
• Yazılımın kontrol özellikleri öğrencilerin yaş ve bilgi seviyesine uygun mu?
• Yazılımın kontrol özellikleri hedeflenen kazanımlara uygun mu?
• Yazılımı istenilen yerde geçici durdurmak ve istenilen içeriği işaretleyebiliyor mu?
• Yeterli miktarda yönlendirme bulunuyor mu?
  

İçerik Elemanları

• Yazılımların hedef kitlesi öğrenci özellikleri açık bir şekilde tanımlanmış mı?
• İçerikle ilgili ön gereksinimleri açıkça tanımlanmış mı?
• Hedef ve kazanımlar açıkça tanımlanmış mı?
• Hedef ve kazanımlar MEB müfredatına uygun mu?
• Hedef ve kazanımlar öğrencilerin anlayabileceği bir dille yazılmış mı?
• Sayfa düzeni estetik mi?
• Metin elemanları uygun mu?
• Önemli bilgiye dikkat çekiyor mu?
• Dil hatasız ve seviyeye uygun mu?

Uzaktan Eğitim

Uzaktan Eğitim:Birbirinden zaman ve mekan açısından ayrı öğretmen ve öğrenciler arasında gerçekleşen öğrenci etkinliği ve kendi kendine öğrenme prensibine dayalı bir eğitim uygulamasıdır.

Bu uygulamada en büyük sorun; öğretmen-öğrenci arasındaki mesafedir.

• Materyallerin taşınması
• Öğretmen-öğrenci arasındaki etkieşim
• Yüksek motivasyonlu öğrenci
• Öğrenmeyi bilen öğrenci olması gerekir.

Uzaktan Eğitime Olan İhtiyaç

• Yetişkinler
• Ev Okulu
• Özel durumu olan öğrenciler

Kullanılan Teknolojiler

• Mektupla eğitim (20 yy başı)
• Radyo okulu (1930lar)
• Televizyon okulu (1950ler)
• Tek konferans (1960lar)
• Video konferans (1970ler)
• Web tabanlı öğretim (1993'ten sonra)

Web Tabanlı Öğretim

• Bilgisayar ve internet iletişim aracı
• Çoklu ortam ve kaynak zenginliği
• Etkileşimler

-öğrenci-içerik

-öğrenci-öğretmen

-öğrenci-öğrenci

• Öğrenci kontrolü
• İçerik güncelleme
• Kaynaklara erişim

Web Tabanlı Öğretim Metodları

• Öğrenmesini bilen öğrenci
• Okumalar ve sunumlar
• Öğretim metodları

-Bağımsız çalışma

-Sunumlar

-Senkron ve asenkron tartışmalar

-Grup çalışması

Öğretim Problemleri

• Altyapı
• Web'te kaybolma
• Yetişmiş öğretmen
• Çok fazla bilgi
• Öğrenci motivasyonu
• Utangaç öğrenciler
• Tartışmaların yönlendirilmesi
• Grupların oluşturulması
• Sunum modu
• Öğretimsel teknik destek

Kullanım Alanları

• Üniversite derecesi
• Meslek sertifikaları
• Sürekli eğitim
• Lise diploması
• Yardımcı dersler

Kim Hazırlıyor?

• University of Phoenix
• Capella University
• Carnegie Institute
• ITT Institute
• British Open University
• Anadolu Üniversitesi

İlköğretim Matematik öğretiminde Kullanımı

• Öğrencilere soru sormaları ve cevap almaları için hazırlanmış sunumlar
• Matematikte oyunlarla diğer öğrencilerle etkileşim sağlanarak öğretim yapılır
• VideoCasting ders videolarının kaydedilip yayınlanması
• Senkron haberleşme teknolojisi ile matematik sorularının cevaplandırılması
• Matematik öğretmenlerinin mesleki gelişmeleri için eğitim verilmesi
• Matematik eğitimi için ebeveynlere eğitim verilmesi